美國高中課堂互動性是非常強的，這對于學生在學習上也會有很大的興趣推發(fā)力，讓學生更愿意去思考，那對于我們學生來說美國高中課堂這種互動性重要嗎？那就跟著小編接著往下看吧。

在美國讀書，必不可少的課堂互動就是演講、辯論，老師會隨時給一個課題，讓學生自由發(fā)揮地進行自己的課題演講。課堂演講是老師檢驗學生對所學知識之口頭表達能力和實際運用能力的方式和手段之一。如果學生在課堂始終保持沉默，不但其平時成績會受影響，也會引起老師的不滿，所以老師鼓勵每個學生在課堂上演講。

美國是一個很開放的國家，美國人的性格也比較直來直去，有一說一，不懂得拐彎抹角。他們非常重視交流溝通和自我表現(xiàn)的社會，也鼓勵借助語言表達把自己所知所學所想表現(xiàn)出來進而推銷自己。即使是致力于學術研究的教授，也要經(jīng)常四處演講，把自己的觀點推介出去。至于政治家的演講能力就更不在話下了。

學生的演講能力和自我表現(xiàn)的能力不僅在中學課堂中很重要，而且對于未來申請大學也是十分重要的，美國著名的常春藤盟校就對于這些有演講能力的學生格外青睞。

辯論作為一種課外活動，在學術能力的培養(yǎng)和發(fā)展上，是其他類型的課外活動無法比擬的。它能夠鍛煉學生的思維邏輯能力和反應能力，同時也能檢驗學生對專業(yè)知識的掌握度，以及一個團隊的合作能力。對于中國的留學生來說，這些往往都是非常薄弱的一點。中國的學生剛到美國的時候，一方面是語言障礙，一方面是自身的性格不像美國人那樣外向直爽，所以對于他們來說，美國中學的這些課堂模式更能促進他們?nèi)ジ淖冏约旱倪@種不擅于表達自己的性格。

上述就是對美國課堂教學特點之一演講和辯論情況的簡單介紹，這種特點不僅在美國的高中課堂體現(xiàn)出來，而且體現(xiàn)在美國學習工作生活等等方面。想要申請美國名校，想要融入美國生活，這種能力是必須要培養(yǎng)出來的，所以各位留學的同學們，到了美國學習，一定不要再像國內(nèi)那樣以謙虛為美，學會大膽地去推銷自己，培養(yǎng)自己的演講和辯論能力。

以上全部內(nèi)容就是彬彬留學針對美國高中課堂互動性給大家的介紹，希望通過本文可以對大家有所幫助。

彬彬留學首發(fā)原創(chuàng)，未經(jīng)允許任何個人、單位不得擅自轉載、傳播、修改此文章，違者本網(wǎng)將依法追究責任。