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美國(guó)留學(xué)> 本科> 本科文書(shū)寫作> 如何掌握美國(guó)留學(xué)本科文書(shū)寫作的精髓?

如何掌握美國(guó)留學(xué)本科文書(shū)寫作的精髓?

今天就給大家?guī)?lái)美國(guó)綜合排名第一的普林斯頓大學(xué)Princeton University的前招生委員會(huì)主任在文書(shū)書(shū)寫方面給出的意見(jiàn)和建議,僅供大家參考!

  如何掌握美國(guó)留學(xué)本科文書(shū)寫作的精髓?大家在寫作美國(guó)留學(xué)本科文書(shū)的時(shí)候,有的人甚至?xí)ㄥX找一些機(jī)構(gòu)來(lái)代寫,其實(shí)只要你掌握了以下的文書(shū)寫作精髓,對(duì)以后的文書(shū)寫作業(yè)就不在是難事了,也不用花錢找機(jī)構(gòu)代寫了。

  如何掌握美國(guó)留學(xué)本科文書(shū)寫作的精髓?

  1、為了你的文書(shū)而寫作,不要為了那些想象中的招生官。

  中國(guó)學(xué)生在應(yīng)試教育的背景下,很容易回答具有討好性的答案,畢竟感恩戴德般歌頌的話術(shù)我們信手拈來(lái)。但是美國(guó)大學(xué)招生官并不吃這一套,更不會(huì)因?yàn)槟阌懞没蛘叻畛辛藘删湟缑乐~招生官就會(huì)對(duì)你青睞有加!招生官更需要了解的是真實(shí)的你,所以認(rèn)真地表述自己即可!

  2、可以考慮只簡(jiǎn)單地講一個(gè)故事。(一頁(yè)紙,給讀者留些想象的空間)。

  能不能將一個(gè)故事說(shuō)清楚說(shuō)明白,這是文書(shū)成功和失敗的關(guān)鍵點(diǎn)!不要上來(lái)就是空話套話,各種大概念一套一套的羅列!到頭來(lái)自己只是提出了問(wèn)題沒(méi)有給出解決問(wèn)題的辦法,甚至是你的觀點(diǎn)你對(duì)事物的看法都模棱兩可,更沒(méi)有充分的論據(jù)來(lái)支撐你的看法!選一件對(duì)自己有影響的事情,將之化小,取其繁束,抽絲剝繭故事主線。這樣精悍簡(jiǎn)短的文書(shū)基本上就成型了!

  3、下筆前先讀一些好的文章

  寫文章的時(shí)候需要肚子里面有些墨水和貨,這樣才能下筆如有神!所以在此為大家推薦依稀而名人的有些文章,威廉·薩默塞特·毛姆,E.B懷特,羅伯森戴維斯,史蒂芬古爾德,羅素貝克,約翰麥克菲,約瑟夫愛(ài)本斯坦,加里森凱勒,雷史密斯的文章都是可以好好地讀一讀!

  4、你的文書(shū)應(yīng)該符合你的申請(qǐng)。

  中國(guó)人在寫文章時(shí)候很多都怕事兒小不博眼球,一定要驚天地泣鬼神,語(yǔ)不驚人死不休才算是上了檔次!小明(對(duì)不住小明)在文書(shū)里面可勁夸自個(gè)兒,成績(jī)好門門TOP 2%,體育好,見(jiàn)義勇為,敢為人先,全國(guó)三好學(xué)生,各類聯(lián)合國(guó)建模數(shù)不清!可是這樣優(yōu)秀的你才申請(qǐng)100開(kāi)外的院校你吹牛叫人情何以堪呀?

  文書(shū)是反映你自己情況,而不是把自己寫成理想主義的樣子,也就是你認(rèn)為招生官會(huì)喜歡的樣子。只有文章的風(fēng)格、特點(diǎn)以及文章的主旨都是你自己的,這樣讀起來(lái)才會(huì)真實(shí)。

  5、不要讓你的文書(shū)負(fù)載太多。

  這里還是建議大家在一篇要求字?jǐn)?shù)僅為650左右單詞的文書(shū)中還是安分守己認(rèn)認(rèn)真真地將一個(gè)故事就好了!不要讓你的文書(shū)負(fù)載你那超載的夢(mèng)想。同時(shí)復(fù)述太多自己的事情,反而會(huì)叫招生官覺(jué)得你捏不住重點(diǎn),最后招生官也不能透過(guò)文書(shū)看到你你的品質(zhì),事兒一多倒覺(jué)得你是一個(gè)平淡的人~

  6、不要寫多功能的文書(shū)。

  所謂多功能性的文書(shū)就是指想要通過(guò)文書(shū)將在Activity或者h(yuǎn)onor中沒(méi)有辦法羅列的所有信息都展示出來(lái)!

  7、整理并篩選你收到的建議并直觀地選定你最能理解的建議。

  其實(shí)文書(shū)在一定程度上并不是咬文嚼字的寫作大賽,更深層更內(nèi)在的是招生官需要看到你在文書(shū)中索要展現(xiàn)的自我,表達(dá)的觀點(diǎn)以及你的思維,同時(shí)還想看到你解決問(wèn)題的能力!當(dāng)然這并不是片面化的平鋪直敘,而是需要需要通過(guò)文章展示出來(lái)!——文書(shū)最終展示的還是申請(qǐng)者本身!

  通過(guò)閱讀本文相信您已經(jīng)了解了美國(guó)留學(xué)本科文書(shū)寫作的精髓了吧,更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)本科文書(shū)寫作的問(wèn)題,請(qǐng)咨詢彬彬教育。彬彬教育最求效率與高品質(zhì)服務(wù),專注于對(duì)客戶和公司有影響的創(chuàng)新。

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以上數(shù)據(jù)僅作參考,個(gè)人根據(jù)所選學(xué)校不同、所在地區(qū)不同、個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣不同,會(huì)有所出入,詳情需詢問(wèn)您的專屬顧問(wèn)老師。

寶鹿解答
美國(guó)留學(xué),受疫情影響嗎?
英/美/日留學(xué),到底該如何選擇如何選擇..?

首先要弄清楚自己出去留學(xué)是要為什么,這個(gè)回答會(huì)直接影響你對(duì)它們的評(píng)判和比較。比如我在考慮要去哪里留學(xué)的時(shí)候會(huì)更考慮我在不同國(guó)家能申請(qǐng)到什么檔次的學(xué)校和專業(yè),我能適應(yīng)哪些地方的生活,從哪里畢業(yè)回來(lái)更有利于我找工作等等;而我身邊也有一些朋友會(huì)更關(guān)心能否移民,生活體驗(yàn)好不好這些方面。所以,先問(wèn)問(wèn)自己:我為什么要出國(guó)留學(xué)?(我們將其稱為留學(xué)申請(qǐng)中的“元認(rèn)知”。這也是InVisor倡導(dǎo)的思維方式之一。

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