工業(yè)設(shè)計
立體構(gòu)成
作為研究形態(tài)創(chuàng)造與造型設(shè)計的獨立學(xué)科。所涉及的學(xué)科建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)造型、雕塑、廣告等設(shè)計行業(yè)。除在平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各類造型藝術(shù)都應(yīng)劃歸立體藝術(shù)與立體造型設(shè)計的范疇。它們的特點是，以實體占有空間、限定空間、并與空間一同構(gòu)成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物。由此，人們給了它們一個最摩登的稱謂：“空間藝術(shù)”。色彩構(gòu)成
《構(gòu)成:色彩構(gòu)成》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共五章，包括色彩構(gòu)成概述、色彩基礎(chǔ)知識、色彩表現(xiàn)、色彩意象、配色設(shè)計等內(nèi)容。《構(gòu)成:色彩構(gòu)成》以服務(wù)專業(yè)課教學(xué)為出發(fā)點設(shè)計知識構(gòu)架，編寫內(nèi)容、編寫角度均側(cè)重應(yīng)用性知識及動手能力培養(yǎng)，對理論性內(nèi)容力求以“應(yīng)知”為度，深入淺出?！稑?gòu)成:色彩構(gòu)成》可作為藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)高等應(yīng)用型、技能型人才的教學(xué)用書，并可作為社會從業(yè)人士的業(yè)務(wù)參考書及培訓(xùn)用書。設(shè)計素描
“設(shè)計素描"，單從字面上理解，為具有設(shè)計思想的素描。由此可以看出，要想理解設(shè)計素描，首先必須理解素描。 “素描"，是對物象形態(tài)、體積、質(zhì)感等的塑造。索描就是以單色線條和塊面來塑造物體的形象，是造型的基礎(chǔ)。素描是一種視覺藝術(shù)表現(xiàn)形式，是關(guān)于造型藝術(shù)最基本的思維方式和觀察方式的訓(xùn)練。視覺傳達
視覺傳達這一術(shù)語流行于1960年在日本東京舉行的世界設(shè)計大會，其內(nèi)容包括：報刊環(huán)境視覺設(shè)計雜志、招貼海報及其他印刷宣傳物的設(shè)計，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關(guān)內(nèi)容傳達給眼睛從而進行造型的表現(xiàn)性設(shè)計統(tǒng)稱為視覺傳達設(shè)計電影海報，簡而言之，視覺傳達設(shè)計是“給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計”——（日本《ザィン辭典》）。
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首先要弄清楚自己出去留學(xué)是要為什么，這個回答會直接影響你對它們的評判和比較。比如我在考慮要去哪里留學(xué)的時候會更考慮我在不同國家能申請到什么檔次的學(xué)校和專業(yè)，我能適應(yīng)哪些地方的生活，從哪里畢業(yè)回來更有利于我找工作等等；而我身邊也有一些朋友會更關(guān)心能否移民，生活體驗好不好這些方面。所以，先問問自己：我為什么要出國留學(xué)？（我們將其稱為留學(xué)申請中的“元認知”。這也是InVisor倡導(dǎo)的思維方式之一。
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