隨著申請美國大學(xué)的難度和人數(shù)的逐年上升，為了保證錄取率，學(xué)生沖高，平申和保底的學(xué)校也是逐年增加，基本上現(xiàn)在都會申請8-12所，但是不同的學(xué)校申請看重的因素卻不太一樣，所以也就存在為什么有些學(xué)生被紐約大學(xué)拒了，卻被哥大錄取了。

對于USNEWS綜合排名第二的哈佛大學(xué)來說GPA最重要；性格，在某些學(xué)科或活動的創(chuàng)新能力。具備領(lǐng)導(dǎo)力，活潑，耐力和能力來執(zhí)行大學(xué)計劃。強烈的社會責(zé)任感很重要。

USNEWS綜合排名第八的賓夕法尼亞大學(xué)錄取側(cè)重點是GPA，獲得的成就很重要，課外活動，標(biāo)準(zhǔn)化考試也很重要，推薦信，文書，面試也很重要。

而綜排21的Emory University比較看重課程難度及社團參與度，SAT或ACT很重要，但不是決定性因素；差異化，特質(zhì)，成熟及興趣作為參考。

作為學(xué)術(shù)強項的加州大學(xué)伯克利分校會徹底審視學(xué)術(shù)表現(xiàn)，對校園學(xué)生及文化活動的貢獻(xiàn)，個人背景及經(jīng)歷差異化，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和積極性，關(guān)心其他社區(qū)團體，非學(xué)術(shù)方面的表演藝術(shù)，運動，工作，展現(xiàn)專業(yè)興趣。

同樣以學(xué)術(shù)著稱的Boston College，要求顯示學(xué)術(shù)能力，求知欲，堅強，積極性，創(chuàng)新能力，活力，展現(xiàn)個人成長與發(fā)展非常重要，推薦信，個人陳述，課外活動也一樣重要。

那么在美國讀高中是不是比在中國讀高中申請美國大學(xué)更有優(yōu)勢？

在美國讀高中對于申請美國大學(xué)，適應(yīng)美國大學(xué)確實是有很大的優(yōu)勢，包括標(biāo)化分?jǐn)?shù)要求沒有那么高，但前提是你的GPA或者課外活動占優(yōu)勢。下面我們就從GPA，課外活動和標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)來一一分析利與弊。

GPA

中國高中生都是按照高中體制來進行上課，考試，所有科目都要學(xué)習(xí)，所以對于有偏課的學(xué)生，會拉低整體的GPA。

而美國是靈活的選課制度，除了英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)這些必修課外，學(xué)生可以選擇自己喜歡且善長的科目，所以在國內(nèi)中等成績的學(xué)生在美國甚至可以拿到很高的GPA，但是除了分?jǐn)?shù)之外，美國大學(xué)會看學(xué)生所修課程的難度，是普通，honor，還是AP。

課外活動

美國高中社團的多樣化也遠(yuǎn)非國內(nèi)學(xué)?？梢枣敲溃簩W(xué)生會、戲劇社、唱詩班、文學(xué)社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂團、模擬法庭、合唱團、陶器俱樂部、機器人俱樂部、救生員社、舞蹈社、動物權(quán)益社團、社區(qū)服務(wù)社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團不但能讓孩子在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力等方面得到發(fā)展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來發(fā)展方向。另外美國高中提供的體育運動也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng)球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊等，孩子總能找到自己感興趣的運動，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。

而中國學(xué)生的課外活動則明顯匱乏很多，基本上每個學(xué)生都有的就是模聯(lián)，敬老院，學(xué)生會，機器人大賽，個性化的活動更是少之又少，甚至有些家長還是唯分?jǐn)?shù)論，認(rèn)為沒有分?jǐn)?shù)這些活動都是沒有用的，而真正申請美國大學(xué)時才發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)和課外活動背景一樣都不能少。

標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)

標(biāo)化考試包括，TOEFL, SAT 1 , SAT2, ACT, AP等，中國的高中生如果確定要申請美國大學(xué)，基本上都是高一下學(xué)期、最晚高二就已經(jīng)考出了比較理想的托福成績，然后再利用上周末輔導(dǎo)班、假期集訓(xùn)班等形式密集學(xué)習(xí)SAT，不停地考，所以沒有考不出的道理。

而在美國，沒有專門的培訓(xùn)機構(gòu)，而且價格很貴，復(fù)習(xí)主要靠學(xué)生自己。學(xué)生剛到美國，不僅需要快速適應(yīng)英語環(huán)境，跟上緊張的高中課程，還要參加學(xué)校安排的社會實踐和課外活動，培訓(xùn)和考試就更提不上日程了。由于沒有太多時間兼顧SAT考試，身邊的美國同學(xué)也都不緊張（對于他們來說讀個社區(qū)大學(xué)或者不上大學(xué)很正常）。到了11年級開學(xué)，你會突然發(fā)現(xiàn)國內(nèi)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都已大幅提高，自己卻還要學(xué)AP、考AP，參加俱樂部和講座等等，難怪成績還不如國內(nèi)同學(xué)。

文書

申請文書在很大程度上和考試成績一樣重要，甚至比考試成績更加重要。招生官通常希望全面評估申請人的專業(yè)水平、成就、抱負(fù)和個人品德，而這些東西往往無法單純從分?jǐn)?shù)上反映出來?？梢哉f，申請文書相當(dāng)于不見面的interview。你要通過這些文書，讓你希望招生官了解你過去的成就、現(xiàn)在的能力和未來的打算。

在美國讀高中的學(xué)生閱讀量和寫作能力一般來說要高于國內(nèi)的學(xué)生，但是文書寫作不像是平常作業(yè)的paper，它關(guān)系到你能不能被大學(xué)錄取，所以寫作能力很高的學(xué)生，比如托福寫作29分以上，SAT或者ACT寫作11分以上，可以嘗試自己來寫，而其他寫作能力沒有那么高的學(xué)生還是建議找專業(yè)的老師來修改。

所以說不管是在國內(nèi)讀高中還是在國外讀高中，該準(zhǔn)備的這些申請材料都是要好好準(zhǔn)備的，該了解的申請信息也是要花時間來了解的，包括學(xué)校的綜合排名，專業(yè)排名，學(xué)費，地理位置，申請條件，錄取難度，課程設(shè)置，學(xué)習(xí)壓力，國際學(xué)生比例，住宿，食堂，千萬不要等到最后才發(fā)現(xiàn)，對于心儀的大學(xué)除了名字和排名外一無所知。

愿有前途可奔赴，沒有歲月可回頭！

申請季加油！

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