如今馬上又要到美國留學(xué)申請季了，很多同學(xué)也開始沖刺刷分，陸續(xù)準備自己的文書的等材料。在這個申請備戰(zhàn)季到來之前，彬彬教育專家為大家解析下美國名校的錄取偏好，各位同學(xué)可以參考吸取經(jīng)驗。

不久前，哈佛教育學(xué)院聯(lián)合八十多所名校發(fā)布教育改革報告，表明大學(xué)將會更加重視申請人對社會的貢獻。多名院校招生官聯(lián)合發(fā)表了《Turing the Tide教育改革方向》，希望高中生把精力放在社會活動和自我價值上。從這一公告，我們可以了解到現(xiàn)如今對于美國高校而言，學(xué)生的活動是十分重要的。各位同學(xué)在申請準備中不要只一味地刷高分數(shù)，同時還應(yīng)該注重課外活動等軟實力背景方面。

這軟背景活動方面，中國學(xué)生普遍會稍弱，這與國內(nèi)的教育環(huán)境和教育理念有很大的關(guān)系，國內(nèi)的學(xué)生們太過于關(guān)注學(xué)術(shù)方面了，幾乎所有的精力和時間都放在學(xué)術(shù)和考試方面，備考托福、SAT，參加AP課程等等，有些同學(xué)也會積極參加國際競賽，但一般也是學(xué)術(shù)性質(zhì)的。每當(dāng)?shù)缴暾埣?，很多學(xué)生開始恐慌，發(fā)現(xiàn)填寫網(wǎng)申系統(tǒng)時，在教育背景區(qū)域可以滿心歡喜的填滿各個選項，但在活動方面做的遠遠不夠，怎么也填不滿活動去的填空。

哈佛大學(xué)教育學(xué)院發(fā)布的《Turing the Tide教育改革方向》指出了現(xiàn)在大學(xué)申請的問題，報告提到大學(xué)過度強調(diào)學(xué)業(yè)成績會給學(xué)生帶來負面的壓力，而在招生過程中，學(xué)生的個人成就勝過良好公民身份也是不對的。文章作者說：“這是歷史上第一次，一群大學(xué)的招生官們聚集在一起討論在招生過程中，學(xué)生的什么能力是有價值的，什么是沒有價值的。”現(xiàn)在一些大學(xué)已經(jīng)采取措施，允許學(xué)生可選擇性的提交成績，來減輕SAT和ACT的學(xué)術(shù)考試壓力。也有學(xué)校提示家長，盡量勸阻學(xué)生，不要參加同一標準化考試超過兩次。報告呼吁學(xué)生多做一些有益于社會的活動，而不是專注于學(xué)業(yè)成績。

那么，什么樣的活動才是有益的，才是好活動呢？

報告指出，有意義，有貢獻就是好活動。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與與不同人群接觸互動、建立責(zé)任感和感恩態(tài)度的活動。以社區(qū)服務(wù)為例，一個好的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)是有意義且長期從事，而且應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的興趣、愛好相關(guān)，是學(xué)生主動參與其中的;再者體現(xiàn)出團隊合作精神的活動，例如家庭也是體現(xiàn)這點的場合，服務(wù)家庭也是值得贊許的。合作精神取代了以往對領(lǐng)導(dǎo)力的強調(diào);然后是重視經(jīng)歷、過程，結(jié)果并不是唯一評判標準，為了解決問題所付出的努力應(yīng)當(dāng)有所體現(xiàn)。同學(xué)們通過自己的經(jīng)歷，反思前輩們的得失，思考自己未來所能承擔(dān)的責(zé)任。

這些標準為我們指明了“如何利用特長服務(wù)社會”的方向，明白地告訴學(xué)生們：特長無論大小，社區(qū)服務(wù)無論成就大小，只要用心經(jīng)營、在其中獲得了成長、能夠為社會做哪怕微小的貢獻，都比一味地強調(diào)個人成就更加出彩。

推薦的活動類型有什么？

創(chuàng)造類Art, theater, music, graphic design,coding, writing,etc.

1.注意要重視發(fā)展的過程。具體來說，例如你是怎樣不斷完善自己的，你是如何創(chuàng)造出自己的藝術(shù)風(fēng)格的。整理記錄下這些能夠顯示出學(xué)生作為一個藝術(shù)家的成長經(jīng)歷。

2.把藝術(shù)廣泛推廣。例如做一個介紹你作品的網(wǎng)站，或者和朋友辦一個展覽，可以參加一個舞蹈比賽，或者在應(yīng)用市場上發(fā)布你的應(yīng)用。這些活動都可以讓你與眾不同。因為你和“社區(qū)”/“社會”有互動。

服務(wù)類Community service, teaching migrant children, building shelter for the homeless, nursing the elderly, volunteering to teach abroad or in other provinces…

1.表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力。美國大學(xué)認為，即使是在學(xué)校中，學(xué)生為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，光會學(xué)習(xí)也是遠遠不夠的，學(xué)生必須要有一定的影響和改變他人的能力。對他人、對社會做出自己的貢獻便是領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)及結(jié)果。那么如何才能體現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力呢？比如說開展和組織一個項目的能力、在已有的活動或組織中成為領(lǐng)導(dǎo)者、在項目中體現(xiàn)出你的影響(如幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生拿到優(yōu)秀, 在老人家里組織一起地震疏散演習(xí)，諸如此類都是很好的經(jīng)歷)。

需要提醒大家的是，可能很多同學(xué)覺得“領(lǐng)導(dǎo)力”就是要做某個組織或領(lǐng)域的第一人，比如開創(chuàng)一個新的社團。但其實并不僅限于此。同學(xué)們可以利用已經(jīng)加入的社團平臺，做出在形式、內(nèi)容、影響范圍等方面有所創(chuàng)新的活動也是非常好的。

2.讓招生官確信這是你的興趣所在。很多時候一些服務(wù)類的活動是被迫的，這種情況在申請時是能夠明顯體現(xiàn)出來的，當(dāng)你參與的活動實是你的興趣所在時，要確保有深入的參與。這樣你可以掌握這項活動的更多材料，在書寫文書時候也可以使招生官更信服。

競賽類Martial arts, Debate competitions, MUN,linguistics competitions, etc.

1.能夠用確鑿的名次和證明來證明你的成就。

2.展示出你在此中的成長，比如，從空手道白帶到空手道黑帶。

3.展示出你對自己的挑戰(zhàn)，比如，從本地的比賽到地區(qū)性的比賽到全國的比賽。

綜上，我們了解到了美國大學(xué)錄取偏好，也感受到在美國大學(xué)眼里，申請者的如果有好的課外活動比成績更加重要。近兩年有很多同學(xué)通過出色的課外活動，在競爭激烈的申請者中脫穎而出，拿到夢校Offer。所以，希望各位同學(xué)可以選擇一個自己真正熱愛的活動，持之以恒的堅持下去，這不僅能幫助你拿到錄取，其實更深層的意義是可以讓你成長。最后希望各位同學(xué)都能順利被夢想院校錄取，如需了解更多美國留學(xué)相關(guān)信息，歡迎點擊咨詢彬彬教育專家。