潛移默化的力量，仿佛有一種魔力，使你在某一個特地的環(huán)境中不知不覺的就受到影響，從而發(fā)生思想、性格以及行為上的改變，去美國高中留學(xué)，相信你也會深受美國文化的影響，這并非是一件壞事，相反，會讓你擁有更具有國際化的視野。

出國留學(xué)，首先被潛移默化的就是當(dāng)?shù)氐恼Z言。處于那樣的語言環(huán)境，自然而然的就學(xué)會了當(dāng)?shù)氐恼Z言，即便一開始不會寫，首先會聽懂，然后會說，接著就是進一步地發(fā)展。尤其是出國留學(xué)的青少年，留學(xué)在外，本身就是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言，接受更好的教育，因此留學(xué)生不宜和本國學(xué)生抱團取暖，要逼著自己不得不學(xué)習(xí)。

父母讓孩子留學(xué)不單是為了學(xué)習(xí)語言，更希望學(xué)習(xí)到好的思維方式。這就要求孩子在課堂上要積極參與課堂討論，在討論中發(fā)表自己的意見，聽取別人的評價，往往會茅塞頓開。長此以往，在這樣的潛移默化中，對孩子發(fā)散性思維，逆向思維等創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)肯定是有用的。這對于中國學(xué)生來說有些難度，但是并非是不可改變的。

中國的人均閱讀量遠(yuǎn)低于國外。在美國，學(xué)生擁有整個圖書館。書籍對人的潛移默化是不可估量的，要合理利用身邊的資源來提高自己。暑假是圖書館最繁忙的時候。每年這個時候各圖書館就會出臺暑期活動的計劃，并將刊印成冊，向社區(qū)及學(xué)校免費發(fā)放，家長們會收到附近多家圖書館的圖冊，然后同孩子們一起研究商量，選擇參加哪幾個圖書館什么樣的活動。

美國高中留學(xué)生要積極參與進去，潛移默化不僅是被動的接受，也要自己主動去身處那個環(huán)境中。

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