越來越多的美國大學增加了面試環(huán)節(jié)，希望通過這種更加直接的溝通方式，近距離的了解申 請者，為招生錄取提供更加全面的信息。通過與學生面對面的溝通，招生官可以更直觀的了解學生本人的個性特點、語言及溝通能力和發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>

　　面試效果的好壞對于最后申請結果的權重會占到大約30%左右甚至更高，因此很多申請者對面試既緊張又充滿了期待。面試前的充分準備以 及面試中與面試官進行有效的溝通和互動就顯得至關重要。

　　學校的面試到底是想了解申請者哪些方面呢？

　　下面，我們就換個角度去了解面試。

　　站在面試官的角度組織語言

　　盡管我們面試材料準備了很多，但是很多時候并不能清晰準確的將自己的想法表達出來。曾經(jīng)有學校的面試官說，很多學生在面試時實際說的東西與想表達的內(nèi)容不是一回事。其實最大的問題就是我們在回答問題時，沒有從面試官的角度去組織語言，以讓他們能更加清晰準確的了解為目的。

　　Walk me through your resume

　　一般學校的面試是經(jīng)過前期的篩選后發(fā)出的邀請，所以能收到學校的面試說明學生的硬件條件還是很有競爭力的。很多學生的申請簡歷寫的很好，但一旦面試時需要口述工作經(jīng)歷，這個時候，大部分學生并不知道如何表達工作中的亮點，而只是將做過的工作進行羅列。這會給面試官的感覺是他們在做一些無關痛癢的事情。

　　所以在回答這個問題的時候，一定要側重在取得的成就上而不是工作內(nèi)容。學生可能覺得講自己成就好像是在夸自己，其實面試官這個時候是在為你搜集亮點，你要是不說出來，學校是不會知道的。

　　認真聆聽，分析問題意圖，不要答非所問

　　比如問到你工作中如何解決問題之類的問題，是想看到你在組織中是如何發(fā)揮影響力的。如果你的故事講的都是“我們”如何提出的解決方案，面試者還是不清楚“你”到底做了什么。如果有跟進的問題，一般來說證明某些方面你沒有說清楚，面試者想幫你，所以請你從不同的角度講。

　　比如有人如果以“我們”的角度來回到這個問題，我可能會接著問，你從中學到了什么？這其實是換一種方式問同樣的問題。如果申請人還沒有明白，那最后在寫報告的時這項就變成了沒辦法評估。所以一定要了解學校每個問題的意圖再有針對性的作答。

　　領導力

　　很多商科專業(yè)都會問到領導力的問題，但是有些申請人對領導力的理解不是很清楚，以為做領導才有領導力。其實領導力是你如何影響其他人來完成一個共同目標，和你是否在管理層沒有直接關系。

　　Career Goal/Why program/Why this school

　　這個是面試中的重中之重，良好的語言組織非常關鍵。最好是展現(xiàn)一個完整的故事，從為什么選擇這個目標，對這個目標了解多少，聯(lián)系自身的優(yōu)勢劣勢，這個學校有哪些獨特的方面能幫你實現(xiàn)這個目標，完整的展現(xiàn)出來。如果表達的不完整，面試官一般會進行追問。在回答這個問題時，一定要注意一點，就是避免在為什么選擇學校和自己職業(yè)目標上發(fā)生沖突。

　　如何評價自己的優(yōu)缺點

　　這個問題其實是學校來評估申請人對自己的認識有多深刻。美國大學一般會認為，一個努力改善自己不足的人一定是一個個性很成熟的人。所以這個問題一定要認真回答，哪些長處是你可以利用的？哪些缺點是需要改善的？如何改善？一個對自己不了解的人是很難獲得成功的。

　　當然，面試中如果有點地方?jīng)]有回答完整也并不意外著整個面試乃至申請的失敗。因為如果面試官做出不推薦錄取的決定，一定要附上十分充分的理由。所以只要我們好好準備，相信都可以順利通過面試這一關。祝大家都收獲自己心儀的offer！