美國南北方巨大的文化差異可以說是由歷史原因造成,而美國東西海岸也是在歷史沉淀和綜合原因下,有著對應(yīng)不同。那在美國東西部較大的文化差異之下,教育也各有特色和優(yōu)勢,很申請美國留學(xué)的同學(xué)們苦惱于不知該如何選擇,下面就和彬彬教育專家一起來了解下吧。
與中國不同,美國的東部和西部都是海岸,并且城市也是都很發(fā)達(dá)的。但是美國東西海岸之間存在著不同的文化。美國的東海岸是英國清教徒最先來到達(dá)的地方,他們從英國來到當(dāng)時的美國東海岸是因?yàn)檎伪茈y,所以這部分人群大部分都是有知識、有抱負(fù)而且受盡欺凌的教士,他們保留著英國的傳統(tǒng)、價值觀和生活習(xí)慣。這些特征在美國東北部新英格蘭地區(qū)都還可以看到。
在教育方面,美國東海岸的大學(xué)曾經(jīng)送為貴族男性開設(shè)的教會學(xué)校,所以很多時候被美國平民認(rèn)為是一種貴族的享受,至今我們也能從一些學(xué)校感受到這一點(diǎn),比如普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)等等。整體而言,美國東海岸學(xué)校的歷史普遍比較悠久,很多學(xué)校都還保留著以前的那種常青藤布滿紅磚墻的校園,以及兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。除此之外,美國東海岸地區(qū),尤其是新英格蘭地區(qū)的另一特色就是文理學(xué)院,文理學(xué)院保留著從歐洲帶來的悠久傳統(tǒng),提供一種貴族化的精英教育。在美國人看來,很多這些大學(xué)的名字一聽就非常“東海岸”,例如Haverford College,曾被人評價“Sounds fancy,very eastcoast”,意思就是聽上去很高貴,很東海岸。而且美國民間流傳著一種說法,如果一個人一見面就問你在哪里上的大學(xué),那么他是從東海岸來的,而如果一個人一見面就問你是做什么的,那么這個人則是從中部或者是西部來的。這也是非常生動形象而且有意思了。
無庸置疑,美國東海岸的私立大學(xué)為學(xué)生建立了非常好的關(guān)系網(wǎng),例如Haverford College,學(xué)校40%的學(xué)生可以拿獎學(xué)金,而其余60%不拿獎學(xué)金的學(xué)生都是每年出的起高昂學(xué)費(fèi)的家庭。作為一個小的文理學(xué)院,知道這個學(xué)校的基本上都是在上層社會圈子里的人。在美國東海岸,大部分人根據(jù)財(cái)富和家庭地位選擇去不同的美國學(xué)校,在這些學(xué)校,大家對于自己的朋友很有安全感,因?yàn)榧彝l件基本上是相符的。美國東海岸這樣的學(xué)校比比皆是,除了常青藤大學(xué)、文理學(xué)院以外還有很多歷史悠久的名校,比如塔夫茨大學(xué)、波士頓大學(xué)、波士頓學(xué)院等。
在美國東海岸,大學(xué)期間建立的關(guān)系對于學(xué)生來說是非常重要的,很多人一生都跟自己的大學(xué)時光有很多聯(lián)系,而且美國東部學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后的資源網(wǎng)絡(luò),將為以后的工作有很大的幫助。但是美國西部大學(xué)為學(xué)生提供教育后,大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)基本就分道揚(yáng)鑣了,可以理解為西部的美國學(xué)校并不負(fù)責(zé)畢業(yè)后學(xué)校的名字是否能為學(xué)生帶來其他附屬品,而且美國西部學(xué)校的學(xué)生,也更相信自己的能力,而非家族和學(xué)校的關(guān)系??梢哉f,西部長大的美國人大多有種保守黨的思想,即自力更生做自己的事情,政府沒有理由來將自己的成果奪走,后期如果努力到有錢了,目的也不是給后代提供一個優(yōu)越的、不用工作的環(huán)境,而是一種拓荒、創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的精神,就如同很多美國硅谷誕生的企業(yè)家,美國非常推崇這種精神。
美國東西部學(xué)生對于打工的態(tài)度也不同。美國東海岸私立高中里的學(xué)生,即使是家里條件不優(yōu)厚,也都不打工的。美國東海岸的富人很多是繼承財(cái)產(chǎn)的,所以他們有一種貴族的、上層社會的優(yōu)越感,往往會對簡單的勞動表示鄙視。美國東海岸人們在衡量一個人時更多是從學(xué)歷、素質(zhì)、禮儀、家族等方面。整體而言美國東部的教育學(xué)生保持一種貴族的高素質(zhì)。與美國東部不同,在美國西部的私立高中,許多當(dāng)?shù)胤浅S绣X家庭的孩子,也會和其他人一樣在打工。究其原因,可能是因?yàn)樵陂_發(fā)較晚的中西部大平原,人們認(rèn)為簡單勞動是每個人應(yīng)該必備的基礎(chǔ)品質(zhì),所美國西部教育更多是為了幫助學(xué)生找到好的工作,努力過上好的生活。曾聽說一個例子,一位來自美國西部的同學(xué),家里每年收入能有五十萬美元,可謂是非常富裕了,但是這位同學(xué)卻去了學(xué)費(fèi)非常便宜的州立大學(xué)學(xué)育播報(bào)專業(yè),畢業(yè)后找不到工作,去了一家星巴克賣咖啡,自己租間小公寓,辛辛苦苦工作,而他的父母一點(diǎn)也沒管,據(jù)悉這樣的例子在美國西部非常普遍。
在美國東西部大學(xué)教育方面,有一點(diǎn)不得不提,美國東部大學(xué)校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)非常重要,美國高校在錄取招生上也會偏重本校校友的孩子或朋友,雖說這一現(xiàn)象的合理性受到了社會的質(zhì)疑,目前處于普遍討論階段,但美國很多大學(xué)任然是保留這種招生習(xí)慣的。
總的來說,美國東海岸的教育是一種古老貴氣的方式,美國西部地區(qū)的教育則體現(xiàn)的是對“self-made men”的向往和對原始生活的熱忱。近期彬彬教育將要舉辦線下私享會,其中要求到美國西部名校學(xué)姐分享在美留學(xué)的申請經(jīng)歷和留學(xué)經(jīng)驗(yàn),各位感興趣的可以咨詢彬彬教育專家。
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