US.NEWS發(fā)布：優(yōu)秀的招生論文可以幫助申請(qǐng)者補(bǔ)償GPA不達(dá)標(biāo)的情況，研究生課程成績(jī)不及大學(xué)GPA的學(xué)生有時(shí)會(huì)擔(dān)心他們的成績(jī)會(huì)阻止他們追求理想的研究生學(xué)位。

但是專家說(shuō)，如果研究生畢業(yè)后表現(xiàn)出色，或者如果他們是大學(xué)新生，自大一以來(lái)就已經(jīng)大大提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，那么研究生申請(qǐng)者有可能克服低本科學(xué)位的恥辱。

賓夕法尼亞大學(xué)法學(xué)院的校友斯蒂芬妮·舒尤（Stephanie Shyu）說(shuō)：大學(xué)成績(jī)單不完善的人也有可能被研究生院錄取。

“由于職業(yè)倦怠，我很難適應(yīng)大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，”在公爵大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位的Shyu在一封電子郵件中寫(xiě)道。“結(jié)果，我讓自己的成績(jī)下降，并以3.0 GPA結(jié)束了我大學(xué)的第一年。當(dāng)我意識(shí)到我想申請(qǐng)法學(xué)院并且我的成績(jī)不會(huì)提高競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，我努力在大三和大四的時(shí)候提高我的成績(jī)。”

Shyu指出，盡管她在大三和大四時(shí)都很努力，但她的整體本科GPA最終還是低于頂尖法學(xué)院錄取學(xué)生的中位數(shù)。她說(shuō)：“但是，我成績(jī)的上升趨勢(shì)，最后四年平均GPA以及引人入勝的補(bǔ)充論文解釋了我的低分?jǐn)?shù)，使我獲得了幾所頂級(jí)法學(xué)院的錄取。”“我申請(qǐng)研究生院的經(jīng)驗(yàn)告訴我，有一些學(xué)?？梢詫?duì)申請(qǐng)者進(jìn)行全面評(píng)估。

專家說(shuō)，對(duì)于目標(biāo)研究生學(xué)校的GPA低于正常水平的申請(qǐng)人，關(guān)鍵是要取得某種積極的成就-例如高考試成績(jī)，雄辯的推薦信或成功的研究生水平的課程-超過(guò)他們過(guò)去的學(xué)習(xí)成績(jī)。

“大學(xué)成績(jī)是教師和研究生錄取專業(yè)人士在研究生學(xué)院申請(qǐng)中考慮的幾個(gè)因素之一，”賓夕法尼亞州Widener大學(xué)研究生學(xué)院副院長(zhǎng)Kim C. O'Halloran寫(xiě)道，他擁有高等教育管理博士學(xué)位，通過(guò)電子郵件發(fā)送。“重要是要構(gòu)建最強(qiáng)大的整體應(yīng)用程序，因此，請(qǐng)著重于其他應(yīng)用程序要求–寫(xiě)一篇出色的論文，確定您打算學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教師，為您寫(xiě)推薦信，并在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試情況下尋求測(cè)試準(zhǔn)備幫助，著重注意您現(xiàn)在可以控制的要素，因?yàn)槟鸁o(wú)法及時(shí)回去更改您的大學(xué)GPA。”

斯坦福大學(xué)教育研究生院的博士生克林特·卡諾普卡（Klint Kanopka）說(shuō)，他隨后通過(guò)在碩士課程中獲得了完美的4.0 GPA來(lái)彌補(bǔ)大學(xué)的B平均成績(jī)。

卡諾普卡說(shuō)，就是大學(xué)后的學(xué)術(shù)成就，幫助他證明了自己是一名認(rèn)真的學(xué)生，這為他進(jìn)入精英教育研究生院攻讀博士學(xué)位的理由提供了支持。

北喬治亞大學(xué)研究生招生負(fù)責(zé)人科里·桑頓（Cory Thornton）表示，研究生課程對(duì)成績(jī)的期望可能會(huì)有很大差異。她說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的課程中，大學(xué)的GPA低于3.5可能被認(rèn)為是低的，而在許多其他課程中，只有低于3.0的GPA才被認(rèn)為是低的。她說(shuō)，新興領(lǐng)域的一些新研究生課程可能對(duì)中等水平的大學(xué)成績(jī)更為寬容，他們可能會(huì)將自己的GPA目標(biāo)設(shè)置為2.75或2.5 GPA更低的既定研究生課程

桑頓說(shuō)，研究生學(xué)校不一定使用學(xué)生成績(jī)單上的本科GPA，因?yàn)檫@些學(xué)?？赡軙?huì)執(zhí)行自己的GPA計(jì)算。她說(shuō)，確實(shí)可以計(jì)算大學(xué)GPA的研究生學(xué)校會(huì)使用多種數(shù)學(xué)方法，因此這些學(xué)校得出的GPA數(shù)字可能會(huì)有所不同。桑頓說(shuō)，例如，一些機(jī)構(gòu)將申請(qǐng)人在大學(xué)課程中獲得的針對(duì)其本科GPA的每一個(gè)年級(jí)都計(jì)算在內(nèi)，而不管該個(gè)人是否已重修課程并在其第二次嘗試中獲得了更高的成績(jī)。相比之下，還有其他機(jī)構(gòu)僅將重復(fù)課程的最新成績(jī)計(jì)入本科GPA，這意味著，如果學(xué)生在第一次嘗試時(shí)不及格一門(mén)或兩門(mén)課程，但后來(lái)通過(guò)了考試，則只有通過(guò)考試的成績(jī)才算在內(nèi)。

獲得相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)

咨詢公司Advanced Admit College Admissions的創(chuàng)始人Timothy Jaconette表示，研究生成績(jī)欠佳的大學(xué)成績(jī)單可以通過(guò)取得專業(yè)成功來(lái)彌補(bǔ)這一失敗。

杰科內(nèi)特在一封電子郵件中寫(xiě)道：“這種工作經(jīng)驗(yàn)將幫助您在擁擠的申請(qǐng)人群體中脫穎而出。”“教授們正在尋找能夠與其他研究生群體分享見(jiàn)解的人。”

他補(bǔ)充說(shuō)，企業(yè)家的工作經(jīng)驗(yàn)（包括創(chuàng)辦或領(lǐng)導(dǎo)一家合資企業(yè)）是一種足以給研究生入學(xué)委員會(huì)留下深刻印象的方式，以至于他們會(huì)錄取低等的大學(xué)學(xué)歷。

卡諾普卡說(shuō)，學(xué)生在申請(qǐng)博士之前應(yīng)進(jìn)行大量的寫(xiě)作和研究。他在電子郵件中寫(xiě)道：“您可以利用任何機(jī)會(huì)發(fā)展自己的研究興趣，確定您要解決的一些問(wèn)題并獲得進(jìn)行一些實(shí)際研究的經(jīng)驗(yàn)，這將有助于您的應(yīng)用程序的發(fā)展。

撰寫(xiě)周到，富有創(chuàng)造力和誠(chéng)實(shí)的招生論文

專家說(shuō)，對(duì)于低學(xué)歷的研究生來(lái)說(shuō)，錄取論文至關(guān)重要，因?yàn)殇浫∪藛T可能會(huì)懷疑他們的動(dòng)機(jī)和紀(jì)律，因此寫(xiě)清楚地說(shuō)明他們想要獲得高級(jí)學(xué)位的原因。

Kanopka說(shuō)，個(gè)人陳述是大學(xué)GPA較低的申請(qǐng)人展示其決心的好地方。卡諾普卡說(shuō)：“這是他們將要閱讀的東西，以真正地了解您的邏輯和思維方式。”

補(bǔ)充論文為潛在的研究生提供了克服其低本科GPA的額外機(jī)會(huì)。Shyu說(shuō)，由于她知道自己的大學(xué)成績(jī)低于典型的Penn Law候選人，因此她在法學(xué)院的申請(qǐng)中加入了一篇補(bǔ)充文章。

在那篇文章中，她解釋說(shuō)，她最初在大學(xué)時(shí)就迷失了自己，描述了她在休學(xué)期時(shí)如何發(fā)現(xiàn)自己的目的感，并討論了如何停頓反思自己的生活目標(biāo)，如何促使她成長(zhǎng)為一名學(xué)生

如果個(gè)人問(wèn)題影響了您的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)通知招生人員

O'Halloran說(shuō)：“有時(shí)候，總體GPA并不能說(shuō)明全部情況。”“也許一個(gè)學(xué)期的某個(gè)學(xué)生正在面對(duì)一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的情況，這降低了總體GPA。我鼓勵(lì)申請(qǐng)人分享這些信息，并強(qiáng)調(diào)他們反彈的能力并在隨后的課程中取得成功。”

考慮注冊(cè)其他課程

佛羅里達(dá)大學(xué)社交媒體研究生課程主任安德魯·塞勒帕克（Andrew Selepak）說(shuō)，他從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中知道，盡管大學(xué)GPA較低，但大學(xué)畢業(yè)后的課堂表現(xiàn)卻能幫助某人進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)性研究生課程。盡管他在弗吉尼亞大學(xué)獲得美國(guó)歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，當(dāng)時(shí)只獲得了2.85的本科GPA，但他還是有資格獲得喬治梅森大學(xué)的碩士學(xué)位課程錄取資格，在完成了學(xué)校的幾門(mén)課程并在這些課程中獲得穩(wěn)定的成績(jī)之后。塞勒帕克說(shuō)，參加大學(xué)的繼續(xù)教育計(jì)劃是準(zhǔn)研究生獲得研究生水平課程的一種方式，這使他們有機(jī)會(huì)證明自己的學(xué)術(shù)能力。

在獲得喬治·梅森（George Mason）的碩士學(xué)位后，塞勒帕克（Selepak）繼續(xù)在佛羅里達(dá)大學(xué)攻讀大眾傳播博士學(xué)位，他現(xiàn)在在那里任教。

通過(guò)在研究生入學(xué)考試中表現(xiàn)出色，展示您的潛力

“鑒于GPA可能具有彈性，我建議GPA低的準(zhǔn)研究生將嚴(yán)格的考試準(zhǔn)備視為增加接受機(jī)會(huì)的好機(jī)會(huì)，” Ginsburg Advanced Tutoring的創(chuàng)始人兼總裁Shana Ginsburg寫(xiě)道。

旨在在招生面試中表現(xiàn)出色

桑頓說(shuō)，如果大學(xué)預(yù)科課程成績(jī)低的準(zhǔn)研究生可以在招生面試中給人留下積極的印象，就可以說(shuō)服研究生教師寬恕他們申請(qǐng)中的缺陷。她說(shuō)：“教師真的覺(jué)得他們認(rèn)識(shí)學(xué)生，而且他們并沒(méi)有嚴(yán)格把GPA視為硬指標(biāo)。”

適用于沒(méi)有GPA要求的學(xué)校

專家說(shuō)，大學(xué)平均績(jī)點(diǎn)較低的準(zhǔn)研究生應(yīng)該針對(duì)具有整體招生政策的研究生課程，這意味著他們?cè)谧龀鰶Q定之前會(huì)全面考慮申請(qǐng)。

Going Ivy招生咨詢公司的聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Erin Goodnow在電子郵件中寫(xiě)道：“非常幸運(yùn)的是，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校正在考慮的不僅僅是您提交的數(shù)字。”“如果您的成績(jī)或考試成績(jī)不是最好的，那么您希望在其余的應(yīng)用程序中強(qiáng)調(diào)積極的一面-顯示一些獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或研究或生活觀點(diǎn)和成熟度。”

古德諾（Goodnow）補(bǔ)充說(shuō)，越來(lái)越多的研究生學(xué)校開(kāi)始接受這樣一種觀念，即不根據(jù)其學(xué)業(yè)成績(jī)（例如成績(jī)或考試成績(jī)）來(lái)定義準(zhǔn)學(xué)生。她說(shuō)：“嚴(yán)格的課程非常重要，您的生活背景和生活經(jīng)驗(yàn)以及進(jìn)階學(xué)位的準(zhǔn)備也很重要。”“如果您的講述不會(huì)成為您申請(qǐng)中最重要的部分，那么在論文，推薦信和訪談中強(qiáng)調(diào)您的積極屬性至關(guān)重要。”