MD、JD、MBA并列是美國最值錢的三大學(xué)位,獲得美國名校的這些學(xué)位基本上就意味著高薪就業(yè)。也因此,每年都有不少同學(xué)申請美國留學(xué)讀MBA項(xiàng)目,下面彬彬教育專家就為大家分享下關(guān)于MBA的全面解析。
概況
MBA全稱為Master of Business Administration,即工商管理碩士,正確的說應(yīng)是企業(yè)管理在職碩士專精班,但目前泛指在職碩士進(jìn)修教育。在商業(yè)界,MBA普遍被認(rèn)為是晉升管理階層的敲門磚,不少世界知名的大學(xué)皆設(shè)立有商學(xué)院,提供相關(guān)課程給職場人士進(jìn)修。按照修課模式和授課內(nèi)容,MBA大致可以分為全職進(jìn)修、在職進(jìn)修、高階主管班(EMBA)或遠(yuǎn)程教學(xué)四種模式,以下我們主要介紹的全職進(jìn)修的MBA。
教學(xué)方式
傳統(tǒng)的MBA課程一般是兩年制,第一年一般不分方向,所有的學(xué)員學(xué)習(xí)的都是商科的基礎(chǔ)課程,第二年分方向?qū)W習(xí)專業(yè)課,教學(xué)方式通常是以lecture(課堂講授)、case study(案例教學(xué))和fieldwork (實(shí)地項(xiàng)目)為主,當(dāng)然,一些頂尖的商學(xué)院教學(xué)方式會(huì)更多樣化,除以上三種傳統(tǒng)教學(xué)形式,還會(huì)有模擬還原、角色扮演等特色形式,絕大部分商學(xué)院都是幾種教學(xué)方式并用的。不同美國大學(xué)商學(xué)院,教學(xué)方式的風(fēng)格和比例各有不同,如哈佛商學(xué)院的教學(xué)形式基本以案例教學(xué)為主。
課程設(shè)置
傳統(tǒng)MBA第一年基本為基礎(chǔ)課程,通常包括金融、財(cái)務(wù)、市場營銷、運(yùn)營/物流、數(shù)據(jù)分析、決策的課程,另外還會(huì)有一些商務(wù)技巧的學(xué)習(xí)同樣會(huì)以course的形式出現(xiàn),如對領(lǐng)導(dǎo)力、溝通/談判能力的培養(yǎng)等。而第二年的課程分支方向則通常是包羅萬象,既有常規(guī)的財(cái)會(huì)、市場營銷、管理、金融、人力資源管理、創(chuàng)業(yè)、運(yùn)營/物流/供應(yīng)鏈等,很多商學(xué)院還會(huì)有個(gè)性化的非常規(guī)性的課程設(shè)計(jì),如房地產(chǎn)、電子商務(wù)、醫(yī)療保健服務(wù)管理等,值得一提的是,不少美國頂尖商學(xué)院還會(huì)根據(jù)學(xué)員自身的興趣和特長來設(shè)計(jì)個(gè)性化的方向。
相比而言,美國頂尖TOP20的商學(xué)院的分支方向一般都設(shè)計(jì)得非常細(xì)致,能夠更好地契合學(xué)員們的需要,同時(shí)也能在各個(gè)方向的師資力量和教學(xué)資源上給予有力的保證,這也是頂尖商學(xué)院在課程設(shè)置上做得更好的地方。
補(bǔ)充說明:一年制MBA項(xiàng)目
全職的MBA課程除了上述說的傳統(tǒng)兩年制MBA課程,還有另一種一年制的MBA課程,一年制MBA課程長度為12-18個(gè)月左右,課程非常緊湊,不設(shè)暑期實(shí)習(xí),適合有顯著的工作經(jīng)歷或有長時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)且基本不需要再參與實(shí)習(xí)的職業(yè)人士就讀。其實(shí)這種一年制的課程相當(dāng)于把商科基礎(chǔ)必修課基本省略,大部分時(shí)間集中于專業(yè)分支上,對于不需要實(shí)習(xí)的申請者來說,是個(gè)不錯(cuò)的選擇。專業(yè)規(guī)模上,一年制的MBA要比兩年制的小得多,只有少數(shù)美國大學(xué)商學(xué)院設(shè)有一年制MBA,如西北大學(xué)Kellogg商學(xué)院、埃默里大學(xué)Goizueta商學(xué)院、羅切斯特大學(xué)Simon商學(xué)院等。由于這種類型不是MBA申請的主要類型,我們只是補(bǔ)充說明一下,以下所提及的MBA課程,均為傳統(tǒng)的兩年制MBA課程。
申請硬件標(biāo)化成績
對于所有的商學(xué)院,就GMAT和TOEFL分?jǐn)?shù)相比較來說,可以看到美國商學(xué)院對GMAT是相對彈性的,由于學(xué)員們都有一定的工作經(jīng)驗(yàn),因此學(xué)校對GMAT的分?jǐn)?shù)要求不會(huì)太高,在申請者標(biāo)化成績不佳時(shí),突出特別的工作經(jīng)歷能在一定程度上能夠彌補(bǔ)這個(gè)劣勢,對于有較長時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)的人來說,在實(shí)踐方面的成功比紙上的考核來得更有說服力,尤其是有超過7-8年工作經(jīng)驗(yàn)的申請者,在很多商學(xué)院里甚至可以申請豁免GMAT的考試。
但對于IBT的要求,絕大多數(shù)學(xué)校都還是比較硬性的,達(dá)不到最低分?jǐn)?shù)線,即使申請人有突出的工作經(jīng)歷,被錄取的幾率也是相當(dāng)?shù)偷?。這個(gè)也是我們可以理解的,畢竟英語能力對國際學(xué)生而言尤為重要,尤其MBA的課堂是以經(jīng)驗(yàn)分享和共同討論為主,缺乏良好的英語應(yīng)用能力,哪怕本身十分優(yōu)秀,恐怕也無法跟其他的學(xué)員進(jìn)行有效的交流,這對于MBA的學(xué)習(xí)而言,是致命的打擊。
想要申請美國TOP20商學(xué)院,GPA錄取數(shù)據(jù)一般在3.2-3.9之間,GMAT平均分一般不低于700分,TOEFL的最低分?jǐn)?shù)線為100分,平均分通常在104-113之間。對于申請頂尖商學(xué)院的同學(xué)來說,優(yōu)秀的成績是保證申請成功率的一個(gè)條件,如果沒能達(dá)到平均水平,即使工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富,也相對較難取勝,畢竟申請頂尖商學(xué)院MBA項(xiàng)目的學(xué)生軟背景都不會(huì)差,所以好的標(biāo)化成績才更具有競爭力。對于排名相對一般的商學(xué)院,學(xué)校對GPA一般沒有太大的限制,從以往的案例數(shù)據(jù)可以提下,加州大學(xué)戴維斯分校曾錄取過GPA2.4的學(xué)生。因此,GPA較低的申請者還是可以去嘗試的,當(dāng)然前提是其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
工作經(jīng)驗(yàn)要求
由于MBA的教學(xué)模式獨(dú)特,在分享與交流為主的課堂上,沒有工作經(jīng)驗(yàn)就意味著沒有太多實(shí)戰(zhàn)的東西可以分享,對企業(yè)運(yùn)作、商業(yè)管理也缺乏一個(gè)宏觀的了解,層次上會(huì)有所差距,因此很多美國大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目都要求工作經(jīng)驗(yàn)。在美國頂尖商學(xué)院的申請中,工作經(jīng)驗(yàn)是最關(guān)鍵的一點(diǎn),賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院MBA項(xiàng)目就明確規(guī)定不要應(yīng)屆畢業(yè)生。一般來說,這些美國頂尖TOP20的商學(xué)院MBA學(xué)員入學(xué)前都有4年或以上的工作經(jīng)驗(yàn)。排名在20名之后的商學(xué)院,部分學(xué)校就沒有明確規(guī)定一定要具備才能申請MBA,但所有入學(xué)學(xué)院的平均工作年限也都是3-5年,由此我們也可以感受到MBA對申請者工作經(jīng)驗(yàn)的要求。
但是也有一些美國大學(xué)的商學(xué)院有招收應(yīng)屆畢業(yè)生的傳統(tǒng),他們認(rèn)為應(yīng)屆生的創(chuàng)新思維和能力要更強(qiáng)一些,可以增強(qiáng)整體的多樣性,但只占很小一部分,而且競爭十分激烈,這就意味著應(yīng)屆生不僅僅要有優(yōu)秀的分?jǐn)?shù),還需要有獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或成長背景,也就是必須有過人之處,這樣才有一定的申請成功率。
就業(yè)率
美國頂尖商學(xué)院的畢業(yè)生都非常搶手,頂尖管理咨詢公司、金融機(jī)構(gòu)及其他世界五百強(qiáng)的公司都喜歡招攬這些優(yōu)秀人才,這些商學(xué)院的就業(yè)率基本都達(dá)到90%以上。TOP20-40的美國商學(xué)院畢業(yè)生大部分剛畢業(yè)時(shí)的整體就業(yè)率在80%左右,畢業(yè)三個(gè)月后,整體的就業(yè)率基本都在90%以上。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,MBA項(xiàng)目國際學(xué)生的整體就業(yè)率與美國本土學(xué)生的就業(yè)率差別不大,個(gè)別學(xué)校國際學(xué)生的就業(yè)率甚至要高于全部MBA畢業(yè)生的整體就業(yè)率。值得一提的是,很多大型的跨國企業(yè)基本都有明顯的全球擴(kuò)展業(yè)務(wù)傾向,這對國際學(xué)生反而更有利,因此,一些學(xué)校國際學(xué)生的就業(yè)率甚至高于平均水平也是正常的情況。
彬彬教育專家也在此溫馨提示,在同學(xué)們申請時(shí)要著重關(guān)注地理位置這一因素,大城市更加有力于就業(yè)和高薪。例如,加州的學(xué)校在西部就業(yè)的畢業(yè)生相對較多,并且很多都是投身IT產(chǎn)業(yè)的,這與地理位置密切相關(guān),而東部或東北部的畢業(yè)生,自然會(huì)努力爭取到紐約華爾街、波士頓等地區(qū)就業(yè)。整體而言,西部和東北部地區(qū)的就業(yè)起薪相對維持在一個(gè)穩(wěn)定且較高的水平,其他地區(qū)則不同學(xué)校之間差異較大。當(dāng)然如果能被頂尖的商學(xué)院錄取,地理位置這一因素可以弱化。
就業(yè)領(lǐng)域
MBA的畢業(yè)生,能夠投身于社會(huì)上的各行各業(yè),就業(yè)面相當(dāng)廣闊,常見的去向行業(yè)包括咨詢服務(wù)、金融服務(wù)、消費(fèi)品、零售業(yè)、制造業(yè)、技術(shù)行業(yè)及其他類別等等,當(dāng)然最熱門的就業(yè)行業(yè)是咨詢服務(wù)、金融服務(wù)和消費(fèi)品行業(yè)。關(guān)于各個(gè)行業(yè)的薪酬高低,每個(gè)學(xué)校畢業(yè)生也各有不同,具體情況與各個(gè)學(xué)院自身的情況密切相關(guān),如位于加州以及學(xué)校本身偏理工的畢業(yè)生,則很多從事技術(shù)行業(yè),這些學(xué)校薪酬水平最高的行業(yè),便順理成章地變成了計(jì)算機(jī)或相關(guān)行業(yè)。
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