針對(duì)到美國(guó)讀大學(xué)本科的朋友而言，不及格真的是一件很嚴(yán)重的事兒。那麼，美國(guó)本科留學(xué)期內(nèi)，怎么才能不掛科呢?美國(guó)本科信息為您公布回答。

美國(guó)本科留學(xué)，怎樣才可以不掛科?

最先，不必浪費(fèi)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)良好的機(jī)會(huì)哦!找最好自然環(huán)境。很多到美國(guó)入讀大學(xué)本科的學(xué)生覺(jué)得只需找到最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)便會(huì)越來(lái)越易如反掌，因此她們花了很多的時(shí)間尋找和試著不一樣的地區(qū)，宿舍、咖啡廳、公共圖書(shū)館、草地這些。更糟糕的是，你能感覺(jué)，除非是你尋找理想化的學(xué)習(xí)地址，不然你沒(méi)辦法學(xué)習(xí)。真知是一旦你資金投入到學(xué)習(xí)中去，你能感覺(jué)周邊的自然環(huán)境還不錯(cuò)。

次之，不必把準(zhǔn)備工作當(dāng)學(xué)習(xí)。一些到美國(guó)讀大學(xué)本科的學(xué)生經(jīng)常準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)，卻從沒(méi)有真真正正逐漸。不必把清除餐桌、梳理電腦文件等日常事務(wù)當(dāng)做學(xué)習(xí)。即便在學(xué)習(xí)的地區(qū)，假如你僅僅泡在Facebook上，發(fā)情況說(shuō)我正在學(xué)習(xí)，也不是真真正正的學(xué)習(xí)。

不必從非常簡(jiǎn)單的工作逐漸。有些人覺(jué)得從非常簡(jiǎn)單或是最善于的工作逐漸，會(huì)讓她們更非常容易達(dá)到最佳狀態(tài)。難題是，進(jìn)行這種以后，你需要花大量的活力來(lái)擺脫難點(diǎn)，可這時(shí)候你早已非常累了。提議從較難和最有趣味性的工作中逐漸，最終再做這些簡(jiǎn)易的題型。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，更切勿一心多用。無(wú)論你信不信，有一些美國(guó)本科畢業(yè)生會(huì)另外學(xué)習(xí)5門不一樣的課程內(nèi)容，花15分鐘學(xué)一門，再花15分鐘學(xué)另一門，再花15分鐘再學(xué)另一門。在同一時(shí)間內(nèi)只學(xué)一門課會(huì)好很多。那樣，你才可以深層次了解學(xué)習(xí)資料，提升學(xué)習(xí)效果，并且你越資金投入，這門課便會(huì)越簡(jiǎn)易。

許多專家教授都是會(huì)在閱讀材料中再加上課后練習(xí)難題，或是在課堂上和考試大綱上列舉課程內(nèi)容關(guān)鍵。在開(kāi)始學(xué)習(xí)以前，請(qǐng)一定要用心考慮到這種十分關(guān)鍵的提議，不必忽視提醒，這會(huì)節(jié)約你許多時(shí)間。如果有算術(shù)題或證明題得話，一定要在課程內(nèi)容和章節(jié)目錄完畢以前處理掉。一般，課外作業(yè)是知識(shí)要點(diǎn)的組合和拓寬。

一些學(xué)生覺(jué)得最好是的學(xué)習(xí)的方法是超慢速度學(xué)習(xí),閱讀文章一個(gè)詞一個(gè)詞讀，畢業(yè)論文一個(gè)詞一個(gè)詞寫(xiě)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的全過(guò)程，根據(jù)提升學(xué)習(xí)效果來(lái)提升水準(zhǔn)。假如你只關(guān)注單獨(dú)的要素，你也就沒(méi)了全局性的視線，學(xué)習(xí)也就變成消耗性命，因此有時(shí)要留意不必?fù)傅眠^(guò)細(xì)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把你沒(méi)了解的物品記牢是沒(méi)有用的，因此切勿死記硬背的。假如你真真正正了解你學(xué)的物品，你也就可以用你自己得話，向外行人表述這門課程內(nèi)容的中心思想。花一些時(shí)間去思索和消化吸收你學(xué)的物品，而不是只提前準(zhǔn)備在考試?yán)稃W鵡學(xué)舌。

全部的閱讀材料都需要用心記筆記，有利于其中和期末考時(shí)回望備考。雖然每一個(gè)人有自身記筆記的方法，但大家發(fā)覺(jué)在筆記本或平板上記筆記，比在書(shū)籍空白用一兩個(gè)詞歸納或者用6種不一樣色調(diào)的筆在書(shū)本上把每一個(gè)詞用標(biāo)明起來(lái)，要好很多。

盡可能不必持續(xù)二天歇息。雖然沒(méi)人會(huì)那么規(guī)定你，但每一個(gè)工作中日你都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。假設(shè)你均值會(huì)為每門課提前準(zhǔn)備兩個(gè)鐘頭，但你一共要修15門課，那麼你每星期便會(huì)有30個(gè)鐘頭的提前準(zhǔn)備時(shí)間。要在三天里分配這30個(gè)鐘頭會(huì)很艱難。

此外，不必太難為自己。許多學(xué)生用心制訂了日常分配，一旦事兒沒(méi)有按期開(kāi)展,或許一些工作中耗費(fèi)得時(shí)間比預(yù)估的長(zhǎng)，或許進(jìn)行課程需讀一些此外的材料，她們便會(huì)有失落感。不必由于沒(méi)有徹底按照計(jì)劃來(lái)而消沉，由于學(xué)習(xí)有很多一部分構(gòu)成，課外作業(yè)要比別的的一部分關(guān)鍵的多，因而大能維持開(kāi)朗。

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