申請美國本科的高中生和家長們一直在糾結(jié),競賽方面的活動應(yīng)該怎么選。彬彬教育專家之前給大家介紹過,學(xué)術(shù)競賽在申請美國大學(xué)過程中的意義。今天彬彬教育金老師來為大家介紹,選擇美國大學(xué)商科和工科的學(xué)生如何選擇學(xué)術(shù)競賽。
商科方向
其實(shí)商科通常會對學(xué)生在高中期間的經(jīng)歷比較看重,美國大學(xué)想知道在這些經(jīng)歷中,學(xué)生是否對以后創(chuàng)業(yè),開發(fā)市場,運(yùn)作管理有獨(dú)特見解。所以,多接觸商務(wù)運(yùn)作是必要的。
兼職打工,公司暑期實(shí)習(xí),甚至如果有條件做一些小生意都是接觸商務(wù)運(yùn)作的途徑。參加商賽其實(shí)是現(xiàn)在高中生最容易接觸到的,并直接能夠深入了解商務(wù)最有效的途徑。
我認(rèn)識的每一個參加過商賽的學(xué)生都和我說受益匪淺,每個學(xué)生都不同程度的改變。因?yàn)榇蠖鄶?shù)商賽都是全英文比賽,除了出方案,還要做演說,對學(xué)生的綜合實(shí)力也很有提高。
要說商賽里非常有競爭力的競賽,自然是沃頓高中投資競賽(KWHS),每年9月開始學(xué)生組隊報名,每隊4-7人。10月開始運(yùn)用模擬器進(jìn)行投資交易,一直到12月中旬結(jié)束。期間學(xué)生需要提交中期報告和最終報告。一月會公布進(jìn)入地區(qū)決賽的名單。二月到三月會選出代表地區(qū)參加的隊伍去沃頓商學(xué)院進(jìn)行全球決賽。
比賽期間,學(xué)生不用花費(fèi)一分錢,2018年獲得全球冠軍的隊伍拿到5000美金的獎金。除了像沃頓高中投資競賽這種含金量很高的商賽,針對性的規(guī)劃活動,盡可能的多接觸商務(wù)運(yùn)作都可以在申請中占得先機(jī)。所以這么看,對于商科除了校內(nèi)榮譽(yù),商賽的獎項(xiàng)可以作為一個空位的參考。當(dāng)然多一兩個理科的競賽也沒什么不好。
工科方向
學(xué)工科首先需要具有相應(yīng)的理科知識,例如:機(jī)械工程會關(guān)聯(lián)物理和數(shù)學(xué),生化工程會關(guān)聯(lián)生物和化學(xué),電子工程和計算機(jī)也會和物理數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)。所以針對自己申請的專業(yè),可以選擇一到兩門理科的競賽。
和商科一樣,學(xué)生想要直接申請美國大學(xué)工程方向,接觸工程方面的知識也是必須的。工廠的實(shí)習(xí),大學(xué)的科研,一些STEM相關(guān)的夏令營都是可以考慮的。
競賽中,申請機(jī)械工程和計算機(jī)的學(xué)生可以考慮機(jī)器人競賽,F(xiàn)RC機(jī)器人挑戰(zhàn)賽是很有競爭力的工程方面競賽。之所以這個競賽有一定的含金量,主要是這個競賽能夠全方面提高學(xué)生的綜合能力。我們看一下FRC會要求學(xué)生完成那些任務(wù):
上圖為FRC要求學(xué)生完成的任務(wù)表
FRC團(tuán)隊會要求一個學(xué)生至少參與以上圖中兩個組的任務(wù),通過參加FRC,學(xué)生可以在計算機(jī),英文,商務(wù),金融,領(lǐng)導(dǎo)力,社工服務(wù)很多方面得到鍛煉。這也是之前我說FRC并不是只為喜歡工程的學(xué)生開設(shè)的。
當(dāng)然生化方向的可以參加國際遺傳工程機(jī)器競賽(iGEM),這個競賽和FRC也很類似,也會在多方面提高學(xué)生綜合實(shí)力。所以,申請工程,三個空位基本上也夠了(除了學(xué)校的榮譽(yù))。
通過以上四個申請方向的競賽分配介紹,學(xué)生和家長是否已經(jīng)有了一些思路了呢?當(dāng)然,在申請中競賽絕不是唯一的因素,每一個申請者也都是獨(dú)一無二的,只是看如何更好的去向招生官呈現(xiàn)了。所以還是要根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合課外活動做綜合性又有針對性的規(guī)劃,才能有的放矢,在申請中取得優(yōu)勢。
關(guān)于申請美國本科商科與工科方向?qū)W術(shù)競賽的知識,今天的分享就到這里,之前所提到的競賽在這里我只是打個比方,或者只是我個人的偏好。我認(rèn)為任何競賽的本身其實(shí)沒有“水”與“不水”之分,如果通過參加競賽孩子真正成長了都是有用的。
以上就是彬彬教育專家為大家分享的關(guān)于商科與工科方向如何選擇學(xué)術(shù)競賽的內(nèi)容,如有更多關(guān)于申請美國本科的問題,歡迎在線咨詢彬彬教育專家。
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