國(guó)內(nèi)的孩子們申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)時(shí)也許會(huì)遇到院校要求大家提交補(bǔ)充文書，但是事實(shí)上很多人其實(shí)并不了解到底附加文書是用來(lái)做什么的?其實(shí)主要是為了幫助美國(guó)院校更好的來(lái)篩選錄取學(xué)生，今天彬彬教育就為大家?guī)?lái)美國(guó)本科留學(xué)補(bǔ)充文書寫作解析。

補(bǔ)充文書通常根據(jù)非常個(gè)性化。這些文書主要聚焦在學(xué)生的學(xué)術(shù)和未來(lái)目標(biāo)，課外活動(dòng)，選擇大學(xué)的原因，以及社區(qū)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力上。文書題目個(gè)數(shù)和字?jǐn)?shù)要求多少不一，長(zhǎng)的有多達(dá)650單詞的，短的有250個(gè)英文字符(50個(gè)單詞左右)的文書。下面我們把補(bǔ)充文書分成幾個(gè)大類一一分解。

1、你為什么申請(qǐng)我們學(xué)校?

“你為什么申請(qǐng)我們學(xué)校/學(xué)院/專業(yè)?”這種類型的補(bǔ)充文書也常被稱為"Why Essay”。這是美國(guó)大學(xué)補(bǔ)充文書中最常見(jiàn)的文書類型，很多研究生、博士的申請(qǐng)文書也都是用這道題目。

原因很容易理解，美國(guó)大學(xué)想知道你有多想來(lái)，那就告訴他們你為什么選擇他們的理由。這道題其實(shí)可以分解成以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)思考：

1)你想在我們學(xué)校選擇哪個(gè)學(xué)院的哪個(gè)專業(yè)?

2)學(xué)校學(xué)術(shù)資源如何幫到你實(shí)現(xiàn)你的學(xué)術(shù)目標(biāo)?

3)學(xué)校的其他資源能幫你發(fā)展職業(yè)目標(biāo)嗎?

4)學(xué)校還有哪些活動(dòng)和資源是你感興趣的?

當(dāng)你回答這些小問(wèn)題的時(shí)候一定要回答出你的理由，也就是回答應(yīng)該聚焦在為什么上。而這些理由也不應(yīng)是空穴來(lái)風(fēng)，而是通過(guò)你具體過(guò)往的經(jīng)歷和活動(dòng)與你未來(lái)的目標(biāo)和對(duì)學(xué)校的了解來(lái)印證你對(duì)學(xué)校的興趣。記住，你所有的回答都在告訴學(xué)校你是最適合的。

2、請(qǐng)描述一個(gè)你的課外活動(dòng)。

“請(qǐng)描述一個(gè)你的課外活動(dòng)”這種類型的補(bǔ)充文書也常被稱為"Activity Essay”。這個(gè)文書的目的是大學(xué)希望更深度了解你的興趣和特點(diǎn)。這個(gè)興趣可以是學(xué)術(shù)的，也可以是其他各個(gè)方面的，體現(xiàn)著你獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性和內(nèi)驅(qū)力。

活動(dòng)文書是對(duì)活動(dòng)列表上簡(jiǎn)單描述的重要延展。通過(guò)這個(gè)類型的文書，學(xué)校能了解到你參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和你的堅(jiān)持，活動(dòng)文書的回答聚焦點(diǎn)應(yīng)該是這個(gè)活動(dòng)對(duì)你的學(xué)習(xí)和/或生活的影響，以及你的加入對(duì)這個(gè)活動(dòng)帶來(lái)了哪些積極的影響。

3、你將如何為我們的社區(qū)做出貢獻(xiàn)?

“你將如何為我們的社區(qū)做出貢獻(xiàn)”這種類型的補(bǔ)充文書也常被稱為"Community Essay”。這個(gè)文書的目的是大學(xué)希望更深度了解你的社交生活、社區(qū)服務(wù)、組織歸屬感等。

這類美國(guó)本科留學(xué)補(bǔ)充文書寫作時(shí)，建議大家多想一想哪些內(nèi)容還沒(méi)有在申請(qǐng)材料中其他地方體現(xiàn)。這篇文書的重點(diǎn)在于突出你的多才多藝，對(duì)某個(gè)公共領(lǐng)域的熱心與奉獻(xiàn)，還有你如何和你周圍的世界相處。

最后彬彬教育給大家的一點(diǎn)建議就是在美國(guó)本科留學(xué)補(bǔ)充文書寫作中要注意寫作的差異化，不要偷懶去抄網(wǎng)上的范文或者是從自己的其他申請(qǐng)材料中進(jìn)行復(fù)制，這樣對(duì)大家的申請(qǐng)都是不利的。