想早日從高中畢業(yè)的學生應該知道這并不容易，他們將不得不與他們的高中輔導員會面，制定一個計劃，并應期待一個沉重的課程負擔，包括采取額外的課程在線或在夏季，以滿足畢業(yè)要求。

早高中畢業(yè)可以為很多機會打開一扇門對運動員來說，這可能意味著獲得大學獎學金，而對對某一行業(yè)感興趣的學生來說，這可能意味著跳槽，更快地獲得收入但一位高中輔導員表示，在她所在的地區(qū)，提前一整年畢業(yè)幾乎是不可能的，而要在目前的畢業(yè)要求下實現(xiàn)這一目標，可能需要像中學一樣提前規(guī)劃。

華盛頓富蘭克林·皮爾斯高中的顧問杰米·芬曼（Jamie Fineman）說：“他們的時間表沒有太大的空間來加速這一進程?！彼赋觯@只會讓那些在學業(yè)上特別有積極性的學生提前畢業(yè)。

“我希望我們能多帶些學徒的孩子，或者是那些手藝很好的孩子，或者是那些想進入汽車行業(yè)或是想從事貿易的孩子我希望我們能早點畢業(yè)但他們完成高中學業(yè)提前畢業(yè)的想法似乎不太可行在我工作的地方，這不是我們真正想要的很難向一個九年級的學生解釋，他們所上的每一堂課對他們的未來都很重要，都是必須畢業(yè)的新生們不會看到這句話的結尾，”芬曼說。

做，不要選高中班

提前畢業(yè)的第一步將是評估學生要達到國家要求的程度信用要求在某些州比其他國家更靈活。學生還應在畢業(yè)前完成所有州要求的評估。

一般來說，輔導員說學生們會在大三的時候表達他們對提前畢業(yè)的興趣，但是提前進行討論會讓學生們在這個過程中有很大的進步在很難提前一年畢業(yè)的地方，學生應該考慮提前一個學期畢業(yè)，這樣更容易滿足要求。

學生也應該考慮學校的日程安排允許學生在一天和三個月的日歷上多上幾節(jié)課的分組時間表可能有利于希望提前畢業(yè)的學生。

華盛頓貝林厄姆高中的顧問蓋爾·科彭伯格（Gayle Copenbarger）說，雖然早早畢業(yè)在她所在的學校相當少見，但對學生來說，找到一個適合他們個人需求的學術計劃非常重要。

“對我來說，我們有一個人工的四年窗但這些都是人類，有時他們不符合這四年的時間框架有時候他們需要更多，有時候他們成熟了，無論出于什么原因，他們都準備好超越這一點因此，它更加個性化；它讓他們有機會以滿足他們需求的速度前進。

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學生們可能需要在暑期上課或參加在線高中課程Copenbarger說，這些在線課程通常會附帶昂貴的學費標簽，但它們越來越受歡迎，并能產生重大影響。

她說：“現(xiàn)在有了網絡能力，天空就是極限?！爆F(xiàn)在，這很容易做到但你要確定這是正確的選擇你不想讓他們陷入無法回頭的境地應該好好考慮一下?！?/span>

要想早日從高中畢業(yè)，學生需要得到高中輔導員的支持，而這一過程往往也需要學校管理者和學生家長或監(jiān)護人的支持。

學生可能需要為高中畢業(yè)后的生活制定一個計劃專家說，如果他或她希望上四年制大學，提前畢業(yè)往往不是實現(xiàn)這一目標的最佳途徑。

由于大學招生的競爭性，加州胡佛高中的輔導員塔尼婭·普林格爾（Tawnya Pringle）說，學生應該在高中呆上整整四年這將使學生能夠參加更高水平和更高級的安置班，為上大學做準備，并有足夠的時間來辦理大學申請手續(xù)咨詢師說，一個早期的畢業(yè)生可能還沒有為大學環(huán)境做好準備。

“四年制大學希望你有一年的英語課，他們希望你有一年的數學課在你的時間表因此，你提前離開學校，比如提前一個學期，當你申請一所四年制大學時將是有害的，因為你不會滿足所有的要求，”普林格爾說。

不過，咨詢師表示，如果學生對社區(qū)學院感興趣，計劃進入技術職業(yè)，或者有獨特的個人情況，值得選擇非傳統(tǒng)的高中道路，他們一般更愿意討論提前高中畢業(yè)的問題普林格爾還發(fā)現(xiàn)，有些學生在家里有責任，要求他們?yōu)榧彝ヌ峁┦杖耄谶@種情況下，提前畢業(yè)可能是有意義的。

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總的來說，學校輔導員強調這個過程是高度個性化的，強調學生與他們討論他們的具體情況和需求的重要性輔導員不僅會考慮學生的個人情況，還會考慮他或她的GPA，當前的成績單和未來的計劃普林格爾說，提前畢業(yè)的好人選很可能是成熟度高的人。

學生們也應該考慮其他的選擇，比如通過雙招生計劃在高中班就讀的同時獲得大學學分有些學校提供一個項目，學生可以從高中畢業(yè)，獲得高中文憑和副學位。

但是喬治亞州懷特沃特高中的指導顧問凱利·弗洛伊德說，學生們應該仔細權衡他們的選擇。

“其實，提前畢業(yè)最簡單的辦法就是通過雙招生她說：“要提前兩年做計劃，才能做到這一點?！边@不是我鼓勵的你一生中只有一次上高中的機會，所以我真的不喜歡學生們這么快就想擺脫生活中的輕松時光我希望他們享受那段時間現(xiàn)在，我確實有一些學生不是傳統(tǒng)的學生，這對那些孩子很好，但對每個人都不好，”弗洛伊德說。