AP（Advanced Placement)）是指大學預備課程的考試，所以很多家長在評估的時候或者在幾年前評估美國本科申請的時候，關心最多的一個考量參數(shù)就是AP課程, 他們會看AP課程有多少門課，考的成績?nèi)绾?，但是許多美國高中例如：Woodberry Forest School烏德貝里森林學校幾年前就取消了AP課程，The Loomis Chaffee School 盧米斯查菲中學今年也開始取消AP課程， 龐弗雷特中學 Pomfret School，甚至美國最好的Phillips菲利普斯名校都取消了AP課程。

其實我們沒有必要那么恐慌的，我們可以反過來思考下，像美國許多排名前幾的甚至非常有名菲利普斯大學都把AP 課取消了，這說明這不是個壞事情，因為像這些名校在做出這些重大決定之前，肯定是經(jīng)過深思熟慮的，那么為什么一些名校會取消AP 課呢，其根源在美國大學考量學生的AP課成績時，會考量其AP課學了多少門，考了多少分。這歸根到底就是看學生所在學校的學術能力如何，這主要是通過學生在校的GPA，比如說，你學了AP 課程，如果GPA很高的話，說明你的能力很強，因為AP 是有難度的。但是相反，美國這些排名前五十的寄宿名校，比如說 Pomfret敢取消AP,是因為覺得學校本身課程難度甚至比AP 還難，這樣的話，學生才有信心通過AP課程來補分，因為AP考試的時候壓力是比名校常規(guī)課程簡單些的。

只有這樣，這些學校才有很大的底氣及自信來取消AP 課程，包括有在Pomfret上學的學生就提到數(shù)學老師或者物理老師上課就沒有教材，每次都是用老師打印的講義，這說明不是學校不正規(guī)，沒有教材，而恰恰相反，這種學校的老師至少在教研或?qū)W習方面的能力，在教學這方面是很有水平的，換句話說，如果你是數(shù)學老師，不給你教材，如果能保證按照自己的理解和想法，自己印制講義并且能在不缺失知識點的情況下依然讓學生得到提高嗎？這肯定不行的，只有在你學術專業(yè)能力，學術經(jīng)驗等，達到一定程度之后，你才不會照本宣科，而是能理解它的想法，教材是死的，教學方法是活的，如果老師不用教材而是用自己印制的講義能夠把課講明白的話，老師就會很優(yōu)秀，所以在這個問題上，就說明這些名校對自己的課程體系特別有信心，自己設置的課程甚至比AP課程還難，或者學校有自信，學生在經(jīng)過幾年的課程體系下來，最后參加AP 考試沒有任何問題，所以才會存在這些名校取消了AP課這一現(xiàn)象。  

總之，美國高中AP 課程取消是個好事情，不見得是個壞事情，這說明這些美國名校在進步，在與時俱進。當我們家長焦慮或者困惑學校沒有AP課程，是不是學校不好了，或者出問題了，這都是多余的擔心，看完這篇文章，相信大家就不會有不必要的恐慌了。